<\/p>\n
UDINE \u2013 Lo sport come veicolo primario per il benessere psicofisico profondo, la stimolazione cognitiva e lo sviluppo di competenze relazionali ed emotive essenziali, anche e soprattutto per chi porta con s\u00e9 esigenze complesse.<\/p>\n
\u00c8 questa l\u2019idea che sta alla base del progetto \u201cA proprio agio nelle scuole<\/em><\/strong>\u201d, un\u2019iniziativa realizzata in continuit\u00e0 con l’esperienza positiva matura dall\u2019Associazione Sportiva Udinese – ASU, e che nei mesi scorsi ha preso forma nelle scuole dell\u2019Istituto<\/strong> Comprensivo Udine 6<\/strong> grazie al sostegno di Fondazione Pietro Pittini e alla collaborazione con il Centro Sportivo Educativo Nazionale della regione \u2013 Csen FVG e il Comitato Olimpico Nazionale Italiano locale \u2013 Coni FVG.<\/p>\n Il progetto punta a colmare un vuoto (la mancanza di figure formate in sport e disabilit\u00e0<\/strong>) e ha consentito, anche ai bambini con esigenze speciali, di fare regolare attivit\u00e0 fisica<\/strong>, grazie al supporto di una figura tecnica, parte dello staff ASU, che ha ricevuto una specifica formazione per l\u2019attivit\u00e0 con i disabili.<\/p>\n Il bilancio dei primi mesi dell\u2019iniziativa \u00e8 stato presentato alla sede dell\u2019ASU alla presenza di Leonardo Primus<\/strong>, dirigente dell\u2019IC6 Udine; Giuliano Clinori<\/strong>, presidente CSEN FVG; Alessandro Nutta<\/strong>, presidente ASU; Nicola Di Benedetto<\/strong>, direttore generale di ASU, ma anche chi ha operato in prima persona con i ragazzi: Laura Galliussi<\/strong>, tecnica dell’ASU che ha coordinato le attivit\u00e0 per conto della polisportiva. Presenti anche l\u2019assessore alla cultura e all\u2019istruzione del Comune di Udine, Federico Pirone<\/strong>, e la collega con delega allo sport, Chiara Dazzan<\/strong>.<\/p>\n L’Istituto Comprensivo Udine 6 ha offerto a otto alunni (6 dalla Scuola Primaria Girardini, 1 dalla Scuola Primaria Friz e 1 dalla Scuola Secondaria di Primo Grado Bellavitis), tutti riconosciuti in situazione di grave disabilit\u00e0, un percorso motorio altamente personalizzato e specializzato, erogato in modalit\u00e0 “one-to-one<\/em>\u201d o, dove possibile, a piccolo gruppo omogeneo o eterogeneo.<\/p>\n L’obiettivo primario \u00e8 stato quello di supportare e promuovere al massimo livello possibile l’autonomia residua, accrescere l’autostima e favorire processi di integrazione significativi, agendo in modo mirato sul superamento delle barriere fisiche e cognitive attraverso un’attivit\u00e0 motoria calibrata e individualizzata.<\/p>\n Con la collaborazione con ASU, Csen FVG e Coni FVG, e grazie al sostegno di Fondazione Pietro Pittini, \u00e8 stato possibile abbattere integralmente i costi essenziali per l’individuazione e l’impiego di istruttori con competenze specialistiche e certificazioni specifiche nell’ambito della motricit\u00e0 adattata per la disabilit\u00e0 grave.<\/p>\n Tale collaborazione \u00e8 indispensabile per assicurare la piena e dignitosa partecipazione di ciascun bambino, garantendo un’opportunit\u00e0 di sviluppo e inclusione altrimenti preclusa.<\/p>\n \u00abLe attivit\u00e0 proposte – di un\u2019ora e organizzate in piccoli gruppi di due o tre – permettono di vivere un momento di sfogo motorio, che risulta particolarmente importante per quei bambini che spesso non frequentano contesti sportivi extrascolastici. Attraverso giochi, esercizi e percorsi, i piccoli sviluppano abilit\u00e0 motorie di base, imparano a rispettare semplici regole e a collaborare con gli altri. Accanto a ci\u00f2 il progetto favorisce la condivisione di spazi e materiali, promuovendo relazioni positive, inclusione e partecipazione attiva, contribuendo cos\u00ec al benessere globale del bambino all\u2019interno del contesto scolastico\u00bb, ha specificato Laura Galliussi<\/strong>, tecnica sportiva dell’ASU, specializzata nel lavoro con persone con disabilit\u00e0 che coordina le attivit\u00e0 per conto della polisportiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Percorsi motori personalizzati per alunni con disabilit\u00e0 grave, favorendo autonomia, autostima e integrazione reale. 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