{"id":64245,"date":"2025-04-07T17:18:30","date_gmt":"2025-04-07T15:18:30","guid":{"rendered":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/?p=64245"},"modified":"2025-04-08T18:43:50","modified_gmt":"2025-04-08T16:43:50","slug":"udine-inaugura-laccademia-delle-libere-abilita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/udine-inaugura-laccademia-delle-libere-abilita\/","title":{"rendered":"Udine inaugura l’Accademia delle Libere Abilit\u00e0"},"content":{"rendered":"

Foto di gruppo di allievi, autorit\u00e0 e docenti al termine della presentazione<\/em><\/span><\/p>\n

UDINE \u2013 Inaugurata l\u2019Accademia delle Libere Abilit\u00e0 (ALA)<\/strong>, progetto promosso dall\u2019Universit\u00e0 di Udine, in collaborazione con la\u00a0Fondazione Radio Magica ETS<\/strong>\u00a0e con il sostegno dell\u2019Assessorato salute, politiche sociali e disabilit\u00e0 della<\/strong>\u00a0Regione FVG<\/strong>.<\/p>\n

Una progettualit\u00e0 di inclusione sociale post-diploma dedicata ai giovani con disabilit\u00e0 cognitive che punta alla piena inclusione nella societ\u00e0 attraverso percorsi di trasmissione di conoscenze teoriche, competenze trasversali e competenze pratiche, con corsi, laboratori e visite didattiche che spaziano dalle discipline umanistiche a quelle scientifiche,\u00a0dalla letteratura alla storia dell\u2019arte, dalle lingue all\u2019archeologia, dall\u2019informatica alle scienze agrarie.<\/p>\n

Un\u00a0nuovo modello educativo <\/strong>che pone al centro le pari opportunit\u00e0 di accesso alla cultura, alla conoscenza e all\u2019informazione a favore di persone con disabilit\u00e0 cognitiva che, terminate le scuole superiori, spesso non possono continuare un percorso di crescita in ambito universitario al pari dei coetanei.<\/p>\n

Per la creazione del logo, ALA ha preso ispirazione dall\u2019opera di Giambattista Tiepolo \u201cAgar e Ismaele nel deserto, confortati dall\u2019Angelo<\/em>\u201d custodita presso il Museo Diocesano e Gallerie del Tiepolo di Udine.<\/p>\n

Le attivit\u00e0 formative<\/strong><\/h3>\n

Partito a dicembre 2024, il progetto\u00a0ha durata annuale<\/strong>.<\/p>\n

Sono attualmente avviati o in fase di avvio\u00a0tre corsi<\/strong>\u00a0(storia dell\u2019arte, archeologia, piante, fiori e animali) e\u00a0tre laboratori<\/strong>\u00a0(informatica, lingua dei segni italiana, giornalismo e social skills<\/em>).<\/p>\n

Le attivit\u00e0 formative sono condotte da un\u2019equipe mista di docenti, esperti di settore e educatori.<\/p>\n

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L’attivit\u00e0 dei corsi<\/figcaption><\/figure>\n

Ogni dipartimento \u00e8 rappresentato da uno o pi\u00f9 docenti universitari, che intervengono in aula e fungono da supervisori dei contenuti didattici garantendo un collegamento tra ALA e l\u2019ambito disciplinare coinvolto.<\/p>\n

Attualmente\u00a0la sede operativa \u00e8 Udine<\/strong>\u00a0e le lezioni si svolgono nelle sedi dell\u2019ateneo, nei laboratori dei Rizzi, nelle aziende agrarie universitarie, in alcune sedi di ricerca, come ad esempio Aquileia per gli scavi di archeologia, e nella sede di Radio Magica a Paderno.<\/p>\n

Il metodo\u00a0<\/strong><\/h3>\n

Il progetto introduce\u00a0percorsi di capacitazione<\/strong>, basati sull\u2019alternanza di moduli teorici e laboratoriali, che garantiscano continuit\u00e0 formativa e sviluppo delle autonomie ai giovani con disabilit\u00e0 intellettiva in base alle caratteristiche e predisposizioni individuali.<\/p>\n

Un altro principio cardine dell\u2019iniziativa \u00e8\u00a0l\u2019accomodamento ragionevole<\/strong>, come previsto dalla Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilit\u00e0, attraverso l\u2019adattamento dei contenuti e degli strumenti di apprendimento per garantire la massima accessibilit\u00e0, ad esempio tramite la Comunicazione aumentativa alternativa, i testi semplificati in formato easy-to-read<\/em>, il supporto visivo per migliorare la comprensione e la partecipazione attiva.<\/p>\n

L\u2019approccio inclusivo comprende infine l\u2019uso di\u00a0strumenti tecnologici e digitali abilitanti<\/strong>, tra cui software<\/em> e piattaforme di apprendimento che consentano un\u2019interazione divertente e la fruizione agevolata delle risorse didattiche, l\u2019impiego dell\u2019audio e video storytelling<\/em>\u00a0<\/strong>per la produzione laboratoriale di contenuti multimediali educativi e inclusivi che stimolano la creativit\u00e0 e rafforzano gli apprendimenti.<\/p>\n

I partner<\/strong><\/h3>\n

Il progetto \u00e8 realizzato in sinergia con\u00a0la\u00a0Fondazione Radio Magica ETS,\u00a0<\/strong>in virt\u00f9 della consolidata esperienza nel campo dell\u2019ideazione e gestione di progetti culturali accessibili rivolti a diverse fasce d\u2019et\u00e0, dai bambini fino agli adulti.<\/p>\n

La Fondazione, attraverso i suoi educatori, si occupa del benessere e dell\u2019accompagnamento dei partecipanti e affianca i docenti nella progettazione dei contenuti per garantire la massima accessibilit\u00e0 e un approccio didattico mirato con l\u2019impiego di accomodamenti ragionevoli.<\/p>\n

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Da sinistra l’assessore regionale Riccardo Riccardi, Pinton, Dattolo e Rocco<\/figcaption><\/figure>\n

I\u00a0Dipartimenti<\/strong>\u00a0dell’Universit\u00e0 di Udine attualmente coinvolti nel progetto sono\u00a0sei<\/strong>: Dipartimento di Scienze matematiche, informatiche e fisiche, Dipartimento di Scienze agroalimentari, ambientali e animali, Dipartimento di Lingue e letterature, Comunicazione, Formazione e Societ\u00e0, Dipartimento di Studi umanistici e del Patrimonio culturale,\u00a0Dipartimento Politecnico di ingegneria e architettura e Dipartimento di Medicina.<\/p>\n

Lo sviluppo dell\u2019Accademia delle Libere Abilit\u00e0 prevede la creazione di una\u00a0rete di partner<\/strong>\u00a0per co-progettare nuovi contenuti formativi e realizzare prodotti educativi utili anche alla divulgazione culturale per le scuole, i musei e le famiglie.<\/p>\n

Il corso di archeologia, ad esempio, \u00e8 stato pensato per creare una sinergia con il\u00a0sito Unesco di Aquileia<\/strong>\u00a0e in particolare con\u00a0EducA,\u00a0<\/strong>il dipartimento educativo nato dalla collaborazione\u00a0tra la\u00a0Fondazione Aquileia\u00a0e il\u00a0Museo archeologico nazionale, con la partecipazione della\u00a0Societ\u00e0 per la Conservazione della Basilica.<\/p>\n

L\u2019Universit\u00e0 di Udine, gi\u00e0 presente da anni nel sito Unesco grazie a una convenzione per gli scavi e i campi-scuola, potr\u00e0 contribuire all\u2019accessibilit\u00e0 del patrimonio attraverso il corso di archeologia inclusiva di ALA.<\/p>\n

Tra gli output del corso ci sono una dispensa accessibile in formato easy-to-read dedicata alla storia e tradizioni di Aquileia romana e un cortometraggio creativo realizzato con gli allievi che racconter\u00e0 il passaggio e le implicazioni economiche della produzione artigianale delle lucerne dalla lavorazione a mano alla produzione a matrice.<\/p>\n

Un modello replicabile\u00a0<\/strong><\/h3>\n

ALA\u00a0promuove il coinvolgimento degli enti culturali e della societ\u00e0 civile per concepire assieme nuovi progetti che prevedano la partecipazione delle persone con disabilit\u00e0.<\/p>\n

Il progetto inoltre permetter\u00e0 di analizzare e monitorare l\u2019intero processo educativo, in modo da creare un modello replicabile e scalabile che potr\u00e0 in futuro essere adottato da altri atenei o istituzioni educative.<\/p>\n

L\u2019offerta formativa inclusiva potr\u00e0 essere estesa a livello nazionale e diventare un punto di riferimento per l\u2019educazione accessibile, nella convinzione che la partecipazione attiva delle persone con disabilit\u00e0 cognitiva ai percorsi culturali non rappresenta solo una risposta al problema molto diffuso sul futuro della loro inclusione e partecipazione sociale dopo la fine della scuola superiore, ma \u00e8 anche un potente motore di emancipazione per l\u2019intera societ\u00e0.<\/p>\n

\u201cPromuovere l\u2019accessibilit\u00e0 e l’inclusione nei contesti culturali \u2013 sottolinea il\u00a0rettore Roberto Pinton<\/strong>\u00a0\u2013 significa arricchire il patrimonio collettivo di prospettive, talenti e creativit\u00e0, abbattendo pregiudizi e favorendo un cambiamento culturale profondo Una societ\u00e0 che valorizza la diversit\u00e0 \u00e8 una societ\u00e0 pi\u00f9 equa, consapevole e capace di innovare e costruire comunit\u00e0 coese e resilienti e come Universit\u00e0 di Udine da sempre siamo in prima linea nel perseguire questo obiettivo\u201d.<\/p>\n

\u201cLa missione di ALA \u2013 aggiunge la\u00a0<\/strong>professoressa\u00a0Antonina Dattolo<\/strong>, docente referente per l\u2019Ateneo\u00a0\u2013\u00a0\u00e8 di inaugurare una vera e propria “ala” per l\u2019inclusione delle persone con disabilit\u00e0, che prende vita attraverso una serie di azioni sinergiche e interdisciplinari, che coinvolgono i diversi dipartimenti del nostro Ateneo insieme alla Fondazione Radio Magica Partiamo dalla cultura, che consideriamo risorsa essenziale per il sostegno e lo sviluppo delle persone in situazione di fragilit\u00e0 o con bisogni specifici\u201d.<\/p>\n

\u201cInsieme all\u2019Accademia delle Libere Abilit\u00e0 \u2013 afferma Elena Rocco<\/strong>, ideatrice di Fondazione Radio Magica \u2013celebriamo un nuovo orizzonte: giovani adulti con disabilit\u00e0 cognitiva varcano per la prima volta la soglia dell\u2019universit\u00e0, portando con s\u00e9 la forza di un cambiamento che abbatte muri e d\u00e0 forma concreta ai diritti sanciti dalla Convenzione ONU. \u00c8 cos\u00ec che l\u2019inclusione smette di essere un\u2019idea e diventa realt\u00e0\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nuovo progetto di inclusione sociale post-diploma dedicato ai giovani con disabilit\u00e0 cognitive. Promosso dall\u2019Universit\u00e0 in collaborazione con la Fondazione Radio Magica ETS e il sostegno della Regione<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":64248,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"dwc-title":[""],"dwc-content":[""],"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[256,400,885,820,101,206],"class_list":["post-64245","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-societa","tag-disabilita","tag-formazione","tag-inclusione","tag-sociale","tag-udine","tag-uniud","post_format-post-format-image"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione.jpg",1366,701,false],"landscape":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione.jpg",1366,701,false],"portraits":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione.jpg",1366,701,false],"thumbnail":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-300x154.jpg",300,154,true],"large":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-1024x525.jpg",640,328,true],"thumblist":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-300x300.jpg",300,300,true],"thumbrelated":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-500x500.jpg",500,500,true],"meccarouselthumb":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-474x324.jpg",474,324,true],"gridsquare":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-391x260.jpg",391,260,true],"tileview":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-300x400.jpg",300,400,true],"1536x1536":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione.jpg",1366,701,false],"2048x2048":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione.jpg",1366,701,false],"newsup-slider-full":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-1280x701.jpg",1280,701,true],"newsup-featured":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-1024x525.jpg",1024,525,true],"newsup-medium":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-720x380.jpg",720,380,true],"tptn_thumbnail":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-250x210.jpg",250,210,true],"sow-carousel-default":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Foto-di-gruppo-di-allievi-autorita-e-docenti-al-termine-della-presentazione-272x182.jpg",272,182,true]},"rttpg_author":{"display_name":"redazione","author_link":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/author\/redazione\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"SOCIET\u00c0<\/a>","rttpg_excerpt":"Nuovo progetto di inclusione sociale post-diploma dedicato ai giovani con disabilit\u00e0 cognitive. 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