{"id":52928,"date":"2024-03-20T17:23:17","date_gmt":"2024-03-20T16:23:17","guid":{"rendered":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/?p=52928"},"modified":"2024-03-22T12:15:24","modified_gmt":"2024-03-22T11:15:24","slug":"trieste-riflette-sulla-pedagogia-dellinvenzione-musicale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/trieste-riflette-sulla-pedagogia-dellinvenzione-musicale\/","title":{"rendered":"Trieste riflette sulla pedagogia dell’invenzione musicale"},"content":{"rendered":"

Installazione di Sebastiano Sabo<\/span><\/em><\/p>\n

TRIESTE \u2013 Educazione e invenzione musicale<\/strong>: sono le protagoniste del Convegno <\/strong>in programma al Conservatorio Tartini di Trieste <\/strong>da luned\u00ec 25 a mercoled\u00ec 27 marzo, sul tema \u201cIl suono: materia prima per inventare – Contributi, esperienze e risorse per una pedagogia dell\u2019invenzione musicale<\/em>\u201d.<\/p>\n

Un\u2019iniziativa promossa dal Tartini<\/strong> in collaborazione con il Centro Studi Maurizio Di Benedetto APS – Laboratorio di Pedagogia dell\u2019Invenzione Musicale<\/strong>, a cura di Cristina Fedrigo<\/strong>, docente di Pedagogia musicale e coordinatrice del Dipartimento di Didattica e Discipline musicologiche al Conservatorio Tartini.<\/p>\n

Tre giorni di iniziative, momenti di confronto e scambio, ma anche di spazi interattivi visto che sono in programma 11 laboratori<\/strong> per sperimentare strategie, tecniche, risorse, approcci per l\u2019invenzione musicale e un approccio creativo all\u2019educazione musicale, e sono in scaletta per il Convegno 19 interventi<\/strong> dedicati a esperienze, proposte progettuali e idee sul tema.<\/p>\n

Ad accogliere il pubblico ci saranno poi 2 installazioni aperte alla sperimentazione interattiva e sinestesica<\/strong>, e una di documentazione audio-video, nel segno delle nuove tecnologie, presenti anche in alcune proposte laboratoriali di ricerca.<\/p>\n

\u00abAttraverso i lavori del Convegno \u2013 spiega la curatrice Cristina Fedrigo<\/strong> \u2013 ci proponiamo di \u2018rivendicare\u2019 ai processi dell\u2019invenzione e della ricerca creativa un primo, necessario, vitale ruolo nell\u2019educazione di tutte e di tutti. L\u2019educazione musicale nella scuola di tutte e di tutti, in ogni ordine e grado, dovrebbe porre maggiore e costante attenzione alla dimensione del suono, e ai giochi d\u2019invenzione\u00bb.<\/p>\n

Il Comitato scientific<\/strong>o<\/strong> che ha elaborato li progetto \u00e8 composto da Cristina Fedrigo, Federico Gon, Giacomo Santini, Majda Svitek <\/strong>e Virginio Zoccatelli<\/strong>, per il Conservatorio Tartini e da Mario Piatti, Maria Grazia Bellia, Enrico Strobino, Daniele Vineis<\/strong> e Maurizio Vitali <\/strong>per il Centro Studi Maurizio Di Benedetto.<\/p>\n

Info e approfondimenti: https:\/\/conts.it<\/a><\/p>\n

Il programma<\/h3>\n

La tre giorni dedicata al \u201csuono, materia prima per inventare\u201d e alla \u201cpedagogia dell\u2019invenzione musicale si apre luned\u00ec 25 marzo al Tartini con la sequenza dei laboratori:<\/strong> dalle 9.30 in varie Aule del Conservatorio ci si tester\u00e0 via via su GrafoFonie. Come suona la scrittura, <\/em>insieme a Giacomo Santini<\/strong>, Crea la tua musica. 30 carte per improvvisare e comporre <\/em>con Stefania di Blasio e Simona Scolletta<\/strong>, La creativit<\/em>\u00e0 <\/em>come contesto di educazione, per tutti, e di formazione per chi educa: un laboratorio <\/em>\u201cstrumentato<\/em>, <\/em>condotto dalla curatrice dell\u2019evento Cristina Fedrigo<\/strong>: per declinare la ricerca creativa nel segno del suono.<\/p>\n

E ancora La ripetizione creativa<\/em> con Francesco Stumpo<\/strong>, Il ruolo dell<\/em>\u2019improvvisazione vocale nella conduzione di laboratori musicali per la fascia 0-3 anni <\/em>con\u00a0 Chiara Maria Bieker e Lisa Savio<\/strong>, Il collage musicale: proposta di attivit<\/em>\u00e0 <\/em>compositiva <\/em>insieme a Virginio Zoccatelli<\/strong>, L’improvvisazione nell<\/em>\u2019educazione strumentale secondo Dalcroze <\/em>a cura di Maria Luisa D<\/strong>\u2019Alessandro<\/strong>, Laboratorio di gruppo a palle variabili <\/em>con Jan Kalc & Co, <\/strong>Tracce di esperienze per una Radio 0-6 <\/em>con Matteo Frasca<\/strong>, quindi Stravinsky, Ballets Russes: decostruire per ricostruire<\/em> per la guida di Daniele Vineis e Gabriele Greggio<\/strong> e infine Con la voce di tutti <\/em>insieme a\u00a0 Maria Grazia Bellia e Antonella<\/strong> Talamonti<\/strong>.<\/p>\n

Marted\u00ec 26 marzo alle 9 prender\u00e0 il via la sessione convegnistica, con il saluto del Direttore del Conservatorio Tartini Sandro Torlontano e della curatrice Cristina Fedrigo, seguiranno gli interventi di Mario Piatti ed Enrico Strobino<\/strong> sul tema portant Per una grammatica della fantasia musicale<\/em> e di Maurizio Vitali, <\/strong>Maria Luisa D<\/strong>\u2019Alessandro<\/strong>, Antonella Talamonti<\/strong>, Gabriele Greggio e <\/strong>Rachele Cambiaso<\/strong>, Roberto Agostini, Maria Grazia Bellia<\/strong>, Martina Aimo<\/strong>, Valentina Baldi, Sara Lanzillotta <\/strong>e Barbara Zuccaro<\/strong>, Emanuele Pappalardo<\/strong>, Maria Teresa Dal Moro<\/strong>, Majda Svitek<\/strong>.<\/p>\n

Mercoled\u00ec 27 marzo il convegno prosegue con interventi di Barbara Zuccaro, <\/strong>Mirio Cosottini<\/strong>, Carlo Corazza, Stefano Agostini<\/strong>, Marta Macuz<\/strong>, Luca Fabio Bertolli<\/strong>, ntonio Giacometti<\/strong> e la sintesi conclusiva a cura di Cristina Fedrigo <\/strong>e Mario Piatti<\/strong>.<\/p>\n

Occasione di coinvolgimento<\/strong> e interazione<\/strong> per tutti i partecipanti saranno le <\/strong>Installazioni <\/strong>allestite negli spazi adiacenti ai laboratori e alla Sala Tartini: J\u00e1t<\/em><\/strong>\u00e9<\/em><\/strong>kok di Gy<\/em><\/strong>\u00f6<\/em><\/strong>rgy Kurt\u00e1g: <\/em><\/strong>\u201cinventare<\/em><\/strong>\u201d <\/em><\/strong>il pianoforte dal principio<\/em><\/strong>. <\/em>Frutto del restauro e montaggio audiovisivo a cura di Matteo Caruso Linardon (Scuola di Musica e Nuove Tecnologie), la rassegna audio-video restituisce le riprese di esecuzioni inedite del 1\u00b0 volume di J\u00e1t\u00e9kok (\u2018Giochi\u2019) di Kurt\u00e1g, un invito a sperimentare la tastiera in modo diverso per suonare con spontaneit\u00e0, esplorando, giocando. E utilizzando le dita, la mano, il braccio, in vari modi, talvolta inaspettati e curiosi per chi suona uno strumento a tastiera.<\/p>\n

L\u2019installazione a cura di Giovanni Asquini<\/strong> Syn-Aisthanomai. Corrispondenza tra suono e colore <\/em>si basa sulla corrispondenza tra suono e colore e riprende le teorie newtoniane dei rapporti che legano le frequenze dello spettro luminoso con quelle dello spettro udibile, evidenziando le corrispondenze sinestesiche fra suono, luce, colore ed immagine, uno \u201cstrumento\u201d virtuale, con il quale interagire e percepire visivamente e sensorialmente l\u2019esperienza timbrica di varie misture sonore.<\/p>\n

Infine l\u2019installazione di Sebastiano<\/strong> Sabo<\/strong> La forma ultima <\/em>ha carattere multimodale e attraverso quattro panneli sui quali viene proiettato il materiale visivo si propone di unire l\u2019arte astratta alle nuove tecnologie, esplorando interattivamente le opere pittoriche ed i concetti musicali degli artisti russi Kandinskij e Skrjabin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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