{"id":35389,"date":"2020-12-14T00:00:00","date_gmt":"2020-12-13T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/imagazine.it\/?p=35389"},"modified":"2020-12-14T00:00:00","modified_gmt":"2020-12-13T23:00:00","slug":"cividale-gli-studenti-raccontano-il-territorio-in-chiave-moderna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/cividale-gli-studenti-raccontano-il-territorio-in-chiave-moderna\/","title":{"rendered":"Cividale, gli studenti raccontano il territorio in chiave moderna"},"content":{"rendered":"

Al Convitto \u2018Paolo Diacono\u2019 di Cividale<\/strong> due classi dei Licei (la III B del Linguistico e la IV B del Classico) e quattro classi della Scuola Primaria (4A,4B, 5A,5B) hanno aderito al progetto RECOLOR<\/strong> (Reviving and EnhanCing artwOrks and Landscapes Of the adRiatic) – l\u2019archeologo \u201ca scuola<\/strong>\u201d.<\/p>\n

L\u2019iniziativa, portata avanti dal Comune\u00a0di Cividale del Friuli in collaborazione con il \u2018Paolo Diacono\u2019, prender\u00e0 avvio il 16 dicembre per la Scuola Primaria e il 22 dicembre per i Licei attraverso degli incontri virtuali, su piattaforma Google Meet, tra gli studenti e il direttore scientifico\u00a0del progetto, l\u2019archeologo Luca Villa<\/strong>. Il progetto si concluder\u00e0 entro il termine dell\u2019anno scolastico.<\/p>\n

L'obiettivo generale di RECOLOR<\/strong>, progetto INTERREG con focus sul tema \u201cAmbiente e patrimonio culturale\u201d, \u00e8 trovare nuovi modelli e metodi per la valorizzazione del patrimonio naturale e culturale, partendo dall\u2019analisi\u00a0delle fonti artistiche disponibili per poter ricostruire, materialmente in modelli e virtualmente, gli originari paesaggi e beni culturali.<\/p>\n

RECOLOR, calato a Cividale del Friuli, si propone di raccontare la trasformazione di alcuni aspetti del paesaggio cittadino, in particolare rendendo visibile ci\u00f2 che non \u00e8 pi\u00f9 evidente e consentendo una pi\u00f9 ampia fruizione da parte del pubblico.<\/p>\n

Una sala multimediale, da allestire all\u2019interno del Monastero di Santa Maria in Valle<\/strong>, diventer\u00e0 il luogo di narrazione dell\u2019ambiente storico e delle sue trasformazioni: sar\u00e0 concepita come uno spazio attivo, dinamico, accogliente e stimolante, dove poter effettuare una ricognizione esperienziale del paesaggio storico da vedere, toccare e da ascoltare.<\/p>\n

Per l\u2019Ipogeo<\/strong> si prevede uno studio, un rilievo con laser scanner e una ricostruzione in 3d. Per piazza Paolo Diacono<\/strong> sar\u00e0 realizzata un\u2019analisi per la ricostruzione degli scenari con modelli 3d, immagini e video con tecnologia immersiva. Le soluzioni tecnologiche adottate saranno accompagnate da un racconto audio e video che risponder\u00e0 alle domande che i visitatori solitamente si pongono sulla storia di Cividale e dei Longobardi.<\/p>\n

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\u201cUn aspetto che apprezziamo particolarmente di questa iniziativa \u2013 afferma <\/em>il rettore \/ dirigente scolastico del Convitto<\/strong> nazionale \u2018Paolo Diacono<\/strong>\u2019, Alberta<\/strong> Pettoello<\/strong> \u2013 \u00e8 la collaborazione tra giovani di diversi gradi di scuola, che lavoreranno assieme sullo stesso progetto, occupandosi ciascuno della propria parte.<\/em> Con il supporto della maestra L\u00f9cia\u00a0Di Matteo gli alunni della primaria\u00a0raccoglieranno gli spunti sugli elementi della storia longobarda che li incuriosiscono maggiormente e consegneranno poi il materiale agli studenti liceali i quali, sotto la guida delle professoresse Amanda Quaino e Stefania Genero, si cimenteranno nella scrittura di una trama-sceneggiatura su Paolo Diacono. Per i nostri studenti pi\u00f9 grandi, l\u2019attivit\u00e0 si configurer\u00e0 quindi come un laboratorio di scrittura creativa<\/strong> con l\u2019obiettivo di sviluppare una narrazione chiara e di facile comprensione per rendere attrattivo il patrimonio culturale del nostro territorio a un pubblico pi\u00f9 vasto possibile\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Coinvolte le scuole del “Paolo Diacono”<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":35390,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"dwc-title":[],"dwc-content":[],"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-35389","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attualita"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",1000,705,false],"landscape":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",1000,705,false],"portraits":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",1000,705,false],"thumbnail":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1-150x150.webp",150,150,true],"medium":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1-300x212.webp",300,212,true],"large":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",640,451,false],"thumblist":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",300,212,false],"thumbrelated":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",500,353,false],"meccarouselthumb":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",460,324,false],"gridsquare":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",369,260,false],"tileview":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",300,212,false],"1536x1536":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",1000,705,false],"2048x2048":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",1000,705,false],"newsup-slider-full":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",1000,705,false],"newsup-featured":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",1000,705,false],"newsup-medium":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1-720x380.webp",720,380,true],"tptn_thumbnail":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1.webp",250,176,false],"sow-carousel-default":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/37354-1-272x182.webp",272,182,true]},"rttpg_author":{"display_name":"redazione","author_link":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/author\/redazione\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"ATTUALIT\u00c0<\/a>","rttpg_excerpt":"Coinvolte le scuole del \"Paolo Diacono\"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35389"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35389\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35389"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}