{"id":19719,"date":"2016-05-09T00:00:00","date_gmt":"2016-05-08T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/imagazine.it\/?p=19719"},"modified":"2016-05-09T00:00:00","modified_gmt":"2016-05-08T23:00:00","slug":"futuro-impresa-e-innovazione-secondo-gli-studenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/futuro-impresa-e-innovazione-secondo-gli-studenti\/","title":{"rendered":"Futuro, impresa e innovazione secondo gli studenti"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\" class=\"ui-droppable\"> \tC\u2019\u00e8 chi ha studiato e costruito un vero e proprio<strong>\u00a0gioco di ruolo<\/strong>, ispirandosi al<strong>\u00a0<em>Datagate<\/em><\/strong>, per sensibilizzare in modo originale l\u2019opinione pubblica sul tema del controllo e dell\u2019utilizzo dei dati in rete, e chi si \u00e8 inventato un<strong>\u00a0dispositivo per il recupero dell\u2019energia cinetica in frenata dei mezzi di trasporto pubblico<\/strong>, creando un<strong>\u00a0prototipo\u00a0<\/strong>ad alto<strong>\u00a0risparmio energetico in grado di evitare l\u2019immissione di grosse quantit\u00e0 di Co2<\/strong>. C\u2019\u00e8 poi chi ha creato innovativi\u00a0<strong>dispositivi tecnologici\u00a0<\/strong>per far<strong>\u00a0vivere l\u2019esperienza museale, soprattutto ai giovani, in modo pi\u00f9 coinvolgente<\/strong>, ma anche chi ha<strong>\u00a0studiato percorsi tematici legati alle particolarit\u00e0 della storia e del territorio friulano, abbinate a una proposta culinaria assolutamente originale.\u00a0<\/strong>E anche chi ha pensato a una<strong>\u00a0moda \u201cslow\u201d, rispettosa dell\u2019uomo e della natura, recuperando i tessuti da vecchi capi non pi\u00f9 utilizzati, e reinventandoli con design e modalit\u00e0 sartoriali nuove e sostenibili<\/strong>. E ce n\u2019\u00e8 ancora tanti altri, tutti speciali,<strong>\u00a0tra i progetti di futuro di 14 scuole superiori della provincia<\/strong>, che si sono messe in rete, con\u00a0<strong>l\u2019Ufficio scolastico regionale<\/strong>\u00a0e con il sostegno della\u00a0<strong>Regione <\/strong>(tramite l\u2019assessorato regionale alle\u00a0politiche giovanili e istruzione\u00a0guidato da<strong> Loredana Panariti<\/strong>) per la seconda annualit\u00e0 di \u201c<strong>Le\u00a0Scuole per l\u2019Agenda del Futuro \u2013 Udine 2024<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" class=\"ui-droppable\"> \tIl progetto,\u00a0<strong>coordinato e promosso<\/strong>\u00a0dal\u00a0<strong>Friuli Future Forum<\/strong>\u00a0della\u00a0<strong>Camera di Commercio di Udine,<\/strong>\u00a0nell\u2019ambito di\u00a0<strong>Agenda del Futuro<\/strong>\u00a0che coinvolge anche il\u00a0<strong>Comune<\/strong>\u00a0e l\u2019<strong>Universit\u00e0<\/strong>, ha visto quest\u2019anno aggiungersi la voce e la linea strategica di\u00a0<strong>Friuli Innovazione<\/strong>. Il cui ingresso ha determinato una stretta collaborazione con\u00a0<strong>Impresa in azione di Junior Achievement<\/strong>, il\u00a0<strong>contest nazionale<\/strong>\u00a0da anni coordinato in regione dal centro d\u2019innovazione udinese, cui la gran parte dei progetti ha deciso di aderire.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" class=\"ui-droppable\"> \tProprio per Junior Achievement il\u00a0<strong>19 maggio<\/strong>, a Udine, approderanno nuovamente, con dimostrazioni pratiche, i\u00a0<strong>progetti contrassegnati JA<\/strong>, che sono stati per la prima volta assieme agli altri in\u00a0<strong>Sala Valduga<\/strong>\u00a0da studenti e insegnanti. Ad accompagnarne la presentazione, c\u2019erano il presidente della Camera di Commercio\u00a0<strong>Giovanni Da Pozzo<\/strong>, l\u2019assessore regionale\u00a0<strong>Loredana Panariti<\/strong>, il project manager di FFF\u00a0<strong>Renato Quaglia<\/strong>, il direttore di Friuli Innovazione\u00a0<strong>Fabio Feruglio<\/strong>\u00a0e l\u2019assessore all\u2019innovazione del Comune\u00a0<strong>Gabriele Giacomini<\/strong>. In sala, anche l\u2019assessore alla cultura\u00a0<strong>Federico Pirone<\/strong>\u00a0e diversi imprenditori venuti ad ascoltare i progetti dei ragazzi, per creare ulteriori importanti connessioni con il mondo economico, utili per tradurre in pratica le idee.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" class=\"ui-droppable\"> \t\u00abSe \u00e8 importante conoscere il nostro passato, oggi \u00e8 tempo di guardare al futuro per il nostro territorio, e sono questi ragazzi a rappresentarlo \u2013 ha detto in apertura il presidente\u00a0<strong>Da Pozzo<\/strong>\u00a0\u2013 . \u00c8 pertanto fondamentale che nel nostro FFF ci sia la loro voce. La sinergia con Friuli Innovazione, poi, ha permesso di offrire nuovi strumenti,\u00a0anche da ricomprendere nelle azioni di\u00a0<strong>alternanza \u201cscuola-lavoro\u201d<\/strong>, e di fornire un percorso ancor pi\u00f9 efficace alla messa in pratica delle idee, portando alla nascita di\u00a0<strong>mini-realt\u00e0 aziendali e start up innovative<\/strong>\u00a0guidate dai ragazzi\u00bb.\u00a0\u00abAnche quest\u2019anno i progetti sono stati estremamente interessanti \u2013 ha detto in conclusione l\u2019assessore\u00a0<strong>Panariti<\/strong>, che ha voluto nuovamente sostenere il percorso\u00a0\u2013, con proposte innovative e una compiutezza scaturita anche dalla proficua sinergia con Friuli Innovazione. Il futuro lo impostiamo qui e ora e i progetti degli studenti vanno in questa direzione. I ragazzi e le ragazze hanno peraltro evidenziato tutti i temi di confronto, di governo del territorio e dell\u2019agenda politica pi\u00f9 attuale e proiettata a nuovi sviluppi.\u00a0<strong>Ambiente<\/strong>, innanzitutto e con grande decisione,\u00a0<strong>turismo<\/strong>, visto come turismo globale ma non di massa, con un\u00a0<strong>approccio emozionale<\/strong>, per offrire\u00a0<strong>percorsi\u00a0<\/strong>uniti a\u00a0<strong>esperienze enogastronomiche<\/strong>\u00a0che forniscano un racconto. Il tema dello \u201c<strong>stare nel territorio<\/strong>\u201d e raccontarlo, poi, anche in termini di sviluppo industriale. Il\u00a0<strong>tema della solidariet\u00e0<\/strong>, anche\u00a0<strong>intergenerazionale<\/strong>. Questi ragazzi sanno guardare, affiancati da docenti che sanno accompagnare senza spingere. E queste idee servono anche a noi per progettare: il modo in cui abbiamo costruito Imprender\u00f2 va proprio verso l\u2019attenzione alla formazione, s\u00ec, ma anche alle risorse che spesso mancano ai giovani soprattutto per cominciare il percorso\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" class=\"ui-droppable\"> \tLe scuole\u00a0aderenti sono: Isis della Bassa friulana (Cervignano), Convitto nazionale Paolo Diacono (Cividale), Isis D\u2019Aronco (Gemona), Isis Manzini (San Daniele), Isis Mattei (Latisana), Isis Linussio (Tolmezzo), Educandato statale Collegio Uccellis (Udine, capofila), Isis Stringher (Udine), Isis Percoto (Udine), Istituto professionale Ceconi (Udine), Istituto tecnico Marinoni (Udine) Istituto tecnico Zanon (Udine), Liceo scientifico Marinelli (Udine), Liceo scientifico Copernico (Udine).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Progetto \u201cLe scuole per l\u2019Agenda del Futuro\u201d<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":19720,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"dwc-title":[],"dwc-content":[],"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-19719","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attualita"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",750,493,false],"landscape":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",750,493,false],"portraits":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",750,493,false],"thumbnail":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1-150x150.webp",150,150,true],"medium":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1-300x197.webp",300,197,true],"large":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",640,421,false],"thumblist":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",300,197,false],"thumbrelated":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",500,329,false],"meccarouselthumb":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",474,312,false],"gridsquare":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",391,257,false],"tileview":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",300,197,false],"1536x1536":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",750,493,false],"2048x2048":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",750,493,false],"newsup-slider-full":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",750,493,false],"newsup-featured":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",750,493,false],"newsup-medium":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1-720x380.webp",720,380,true],"tptn_thumbnail":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1.webp",250,164,false],"sow-carousel-default":["https:\/\/imagazine.it\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/14298-1-272x182.webp",272,182,true]},"rttpg_author":{"display_name":"redazione","author_link":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/author\/redazione\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/category\/attualita\/\" rel=\"category tag\">ATTUALIT\u00c0<\/a>","rttpg_excerpt":"Progetto \u201cLe scuole per l\u2019Agenda del Futuro\u201d","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19719","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19719"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19719\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19720"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19719"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19719"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/imagazine.it\/home_desk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19719"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}